UNIDAD 3 A-1 AUTO REFLEXIÓN INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

MI RESULTADO AL TEST DE INTELIGENCIAS MULTIPLES

MI PERSPECTIVA

Después de varios años de trabajar con adolescentes de secundaria, puede uno apreciar con mayor claridad las distintas habilidades que los alumnos desarrollan en la escuela y que los van definiendo en sus procesos diarios de la vida, algunos son muy buenos en matemáticas, otros en danza, algunas les encanta la música, sin duda no pueden faltar los que redactan las obras de teatro, algunos desarrollan temáticas de historia con un excelente análisis y otras más. Vemos pues, el desarrollo de las inteligencias múltiples.

Bueno, a partir de los resultados nos indican que tengo un 72 % en el indicador intrapersonal y en cierta medida trato de tener conciencia de mis actos por la vida, plantearme objetivos prudentes y modestos, sin duda pongo en la balanza de la vida las fortalezas y las debilidades que tengo, para corregir los errores que indudablemente cometo en las decisiones que tomo a corto y mediano plazo.

En segundo lugar, se encuentra el corporal Kinestésica, el cual tiene que ver con las actividades que pueda tocar o manipular, pues en mi caso logro identificar e interpretar con mayor precisión alguna temática que se pudiera estar tratando mediante el trabajo didáctico.

Musical, desde los 15 años he tocado con varios grupos de música latinoamericana y de trova cubana, inicié como muchos jóvenes acompañando con la guitarra canciones muy sencillas, que con el tiempo y la ayuda de mis amigos fui mejorando y aprendiendo a tocar varios instrumentos. Hoy es para mi un placer y un motivo de agradecimiento poder interpretar temas, que cuando era joven me resultaban casi imposibles ejecutarlas.

Analizando el contenido de las fortalezas y las estrategias principalmente del indicador Lingüístico-verbal, visual-espacial e interpersonal, en mi opinión, son el tipo de inteligencias que más se necesitarán para las actividades en los aprendizajes virtuales. Y es en estos aspectos, donde necesito incorporarlos en lo inmediato, de tal manera que me permita reconocer y valorar las que ya tengo, pero combinarlas con las que forman parte de mi área de oportunidad.

Una de ellas es la lingüista-verbal, para desarrollar una mejor comunicación escrita y verbal con los asesores y mis compañeros de grupo. Visual espacial, estudiar e implementar los distintos esquemas o gráficos, que se necesitarán para la elaboración de los distintos trabajos que se desarrollarán en el posgrado. Y la interpersonal, para el desarrollo del trabajo colaborativo.